Todas as turmas da Educação Infantil contam com essa aula diária de inglês. Nosso objetivo é proporcionar uma imersão natural e significativa na língua inglesa, respeitando cada faixa etária e estimulando o desenvolvimento da comunicação, do pensamento crítico e da consciência intercultural desde os primeiros anos de vida. Contamos com o material da Cambridge.
O Ballet, além de desenvolver a interação, a disciplina física, o controle e conhecimento de seu corpo, proporciona saúde física e mental, uma boa postura e habilidades corporais, por meio da sintonia entre música, ritmo e movimento controlado.
Uniforme: collant, sapatilha, saia e meia calça rosa.
A Capoeira Arte Marcial, dança, ginástica, luta ou jogo com o objetivo de desenvolver de forma lúdica e psicomotora, resgatando a cultura nacional, aplicando a riqueza da musicalidade da capoeira para atividades de ritmo, relaxamento, cooperatividade, sociabilização e principalmente determinando o controle corporal. É praticada individualmente, em duplas ou conjuntos, por meio de movimentos ritmados e constantes (embalados por música e instrumentos específicos), com agilidade, flexibilidade, domínio de corpo, destreza corporal, esquivas, insinuações e quedas, fazendo uso de qualquer parte do corpo, em especial pernas, braços e cabeça.
Uniforme: calça abada, camiseta e cordão da categoria.
O futebol é o esporte mais popular do mundo. Promove socialização e introduz ao trabalho em equipe e o cumprimento de regras, além do desenvolvimento corporal e atenção.
Uniforme: camisa e short personalizados e chuteira/ tênis.
Esta modalidade tem como meta principal, a procura de um equilíbrio entre o corpo e a mente em situação de combate. Desta maneira valorizam-se o respeito pelo ser humano, o raciocínio e a coordenação motora. É uma modalidade completa, onde todo o corpo trabalha formando um equilíbrio muscular. As atividades aplicadas devem ser alegres, divertidas, onde as crianças sintam prazer em praticá-las, o Judô nesta fase deve ser trabalhado de forma lúdica, sem cobrança de desempenho ou resultados. O importante é o contato inicial com a modalidade. Os equipamentos, vestuários e recursos indispensáveis à prática do Judô competitivo, podem ser adaptados para as aulas na escola. O tatame (piso para o Judô), e o judogui (vestimenta específica) podem ser substituídos por outros materiais que amorteçam as quedas e roupas comuns sem que se perca o objetivo do ensino nas aulas.
Nesta aula as crianças põem a “mão na massa” e aproveitam para descobrir a importância dos alimentos e a necessidade da higiene no seu preparo. Nesta atividade a matemática se faz presente nas quantidades dos ingredientes e no tempo necessário para a realização de cada etapa. Reforçamos também sobre os perigos de alguns instrumentos e a importância de sempre terem um adulto ao lado para a realização do mesmo. A aula é ministrada pela nossa nutricionista mensalmente.
A Psicomotricidade é trabalhada com uma sequência de atividades que integram o movimento do corpo com o desenvolvimento cognitivo. As aulas são adequadas para cada idade e focam em desafios executáveis, que fortalecem a conexão entre corpo e mente. Em cada aula, os alunos utilizam diferentes espaços e materiais como bolas, cordas e cones. As atividades são preparadas de forma lúdica, permitindo que a criança explore suas capacidades de movimento, coordenação e equilíbrio, reforçando o “brincar” como principal forma de aprendizado.
O curso de Musicalidade na Escola Sorriso segue uma sequência de atividades adequadas a cada faixa etária, visando o desenvolvimento do ritmo e da percepção auditiva. As aulas são integradas ao projeto pedagógico e adaptadas para que os alunos explorem a música de forma lúdica e prazerosa.
Em cada aula, são utilizados instrumentos de percussão, materiais recicláveis e a própria voz para a execução das atividades. As aulas são conduzidas de forma a facilitar o manuseio dos instrumentos e a participação de todos, tornando o aprendizado dinâmico e divertido para as crianças.
O plano de aula é baseado em quatro pilares:
EXPLORAR, OUVIR, CRIAR e EXPRESSAR
A partir desses pilares, desenvolvemos habilidades que farão diferença na vida pessoal e no desenvolvimento artístico do aluno.
Habilidades desenvolvidas:
Em setembro de 2002 a Escola Sorriso iniciou uma nova etapa com o compromisso de desenvolver a construção do conhecimento e a responsabilidade social com a conscientização da ética na força do trabalho e no progresso humano. Acreditando assim na formação de cidadãos que buscam uma sociedade democrática e de valores reais.
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